研究性学习综述

• 作者: 叶国萍
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: “研究性学习” 基础教育课程改革 综述 课程计划 研究性课题 教育工作者 普通高中 教育部
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（4）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

2000年，教育部将研究性课题、研究性学习列入我国普通高中新课程计划，随后又发布《“研究性学习”实施指南试行》，这标志着“研究性学习”正式进入我国的课程领域。与此同时，随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进，“研究性学习”逐渐成为广大实验区教育工作者，尤其是新课程实施者关注的基本问题之一，关于“研究性学习”的研究文章和实践成果数量也逐渐增多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶国萍		2	1	1.0	1.0