“静”中也能出精彩

• 作者: 史秀玲 齐兆生
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: “静” 课堂教学 新课程改革 教学环节 “互动” 文本 知识 表演
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随着新课程改革的推进，课堂教学已成为人们关注的热点问题。就目前的课堂教学而言，似乎正在向“动态式”的方向发展。具体表现在不知所云的交流，游移离散的辩论，彩排包装的表演，眼花缭乱的视听等教学环节上，唯独缺少的便是静下心来体味文本。由此，文本中鲜活的知识以及所折射出来的知识的厚重、深刻、哲理，都在这些所谓的“互动”中显得苍白和浅薄。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐兆生		13	0	0.0	0.0
2	史秀玲		8	0	0.0	0.0