当前综合实践活动指导中的问题与对策

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 研究方法 研究内容 学生 综合实践活动课程 方法指导 主题内容 教师指导 主题选择 评价指标体系 实施过程
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

一、当前综合实践活动指导中的常见问题(一)活动主题的选择第一,主题选择方式的偏颇.其一,教师一味包办圈定.绝大部分的探究主题都由指导教师来指定,学生自主设计的活动主题所占比例偏低,学生主题可选择面狭窄.其二,教师一味放任自流.一些教师为图省事,索性完全放手让学生自己去选择,结果是学生主题选择过于随意,出现脱离实际、缺乏价值等等问题.教师包办,打击了学生的主动性,难以发挥学生的创造力;而放任自流又容易使主题成活率低,朝设夕改,教师也很难进行有效指导.