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农村中小学校本课程开发原则初探
校本课程开发
一致性
组织性
统筹性
开放性
实际性
规范性
区域农村中小学安全教育校本课程实效性研究
校园安全
校本课程
实效性
研究
乌江流域农村中小学民族体育校本课程开发状况调查与分析
乌江流域
农村中小学
民族体育
校本课程
刍议农村中小学音乐课程开设存在的问题及对策
农村中小学
音乐课程
开设
问题和对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村中小学样本课程开发模式刍议
来源期刊 现代教育科学:中学校长 学科 教育
关键词 课程开发模式 农村中小学 样本 校本课程开发 学生实际 个性化课程 国家课程 地方课程
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43,70
页数 2页 分类号 G512.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程开发模式
农村中小学
样本
校本课程开发
学生实际
个性化课程
国家课程
地方课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:中学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
891
总下载数(次)
1
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