临床科学家人才的阶梯式培养途径初探

• 作者: 丁秀娟 何士大 吉训明 张新胜 苏洁
• 来源期刊: 中国医院
• 学科: 医学
• 关键词: 临床科学家 阶梯式培养 人才培养
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 人力资源
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 2860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0592.2007.10.017

摘要

在分析医院目前临床科研现状的基础上提出临床与科研相结合培养人才的三个阶梯:科研意识和临床能力是科学家人才培养的第一阶梯;发表高水平文章是向科学家发展的第二阶梯;取得科研成果是向科学家迈进的第三阶梯.指出三个阶梯的攀登是入选突出贡献专家的必备条件.