"猜想"使课堂教学充满活力

• 作者: 周伟达
• 来源期刊: 职业技术（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 创新 发散思维 课堂活力
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1246字
• 语种: 中文

摘要

当前教育的核心是创新能力的培养,创新教育和创新学习是时代向我们提出的要求.本文主要是通过对一个命题的证明,进行联想猜想,发散思维,培养学生的创新能力.完成从简单到复杂,从特殊到一般,从有限到无限的飞跃,从而使课堂充满活力,充满激情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟达		3	1	1.0	1.0