初中地理"合作学习小组档案袋"评价的实施与研究

• 作者: 徐震琳
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学习档案袋 档案袋评价 合作小组 评价方法 教学评价 合作学习小组 初中地理 实施过程 学习过程 学生发展
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

一、初中地理合作小组档案袋评价设想的提出1.档案袋实施过程中遇到的瓶颈地理新课程标准提出要建立学习结果与学习过程并重的评价机制.学习档案袋作为新课程所倡导的重要质性评价方法,侧重对学生的学习过程做描述和记录,以使学生更清楚地认识自己的优点和缺点,帮助学生克服缺点,树立自信心,也有助于教师反思自己的教学,适时调整和改善教学.因此,学习档案袋评价方法对于促进学生发展有着举足轻重的

作者信息

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1	徐震琳		3	0	0.0	0.0