浅谈"体验"在数学教学中的运用

• 作者: 郑月容
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验数学 新课程标准 感受数学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.06.148

摘要

"体验数学"作为一种新理念,是新课程标准提出的新要求,即让学生经历数学知识的产生、演进与发展的过程,而教师的任务是引导和帮助学生去经历这种再创造或再发现的工作.本文就在《标准》的引领下,对"体验"的感悟谈一些看法.