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摘要:
《语文课程标准》的颁布如一剂兴奋剂,给中小学语文课堂带来了前所未有的生机与活力。在课堂上,一言堂变成了群言堂,教师成了教学民主中的“首席”,学生学会了合作探究、学会了辩论争鸣。在教师的精心设计和组织下,学生不时闪现出真知灼见。新课程改革为培养学生创新思维提供了更多的教育契机,为课堂教学创新开拓了更广阔的领
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篇名 语文课堂教学中学生创新思维的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 创新思维 中学生 培养 《语文课程标准》 新课程改革 教学民主 合作探究
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
创新思维
中学生
培养
《语文课程标准》
新课程改革
教学民主
合作探究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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