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摘要:
21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学.就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲授课堂模式而不思革新进取。叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点.围绕重点展开讨论和交流.鼓励学生发表独立见解。加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力,改变过去我们熟悉的“教师讲,学生听”、“教师问学生答”及大量演练习题的模式。因此,我们必须认真研究有助于促进学生自主探索学习的新方法。对此.我浅谈几点看法。
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在阅读教学中培养学生自主学习
自主学习
阅读教学
含义
阅读教学要尊重学生对文本的独特发现
阅读教学
儿童视角
言意共品
阅读取向
小学语文阅读教学中的自主探究学习
语文阅读教学
自主探究学习
浅析高中英语阅读教学中的学生自主学习
高中
英语
阅读教学
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学中要注重学生自主学习
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 学生自主学习 阅读教学 语文实践活动 课堂模式 自主探索学习 知识学习 语文教学 自学能力
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵锐 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
阅读教学
语文实践活动
课堂模式
自主探索学习
知识学习
语文教学
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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