引入情境 促进感悟

• 作者: 吕桂莲
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 感悟 阅读教学 艺术形象 感觉语言 课文 学生 感染力
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕桂莲		1	0	0.0	0.0