让语文教学形式多姿多彩

• 作者: 温晓梅
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 教学形式 教学现状 素质教育 面向未来 合作探究 语文能力 师生互动
• 年，卷（期）: ncjy_2007,（10）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

近几年来，对语文教学现状的批评声不绝于耳，对素质教育的呼喊声振聋发聩，面向未来的中学语文教学，大家在反思、在总结、在探究。就教学形式而言，有的说把课堂还给学生，让他们合作探究，老师只是引导；有的提出少讲多读，感悟语言，培养语感，形成语文能力；有的主张师生互动，平等对话，共同探究；有的提倡以练带读，以读带写……但事实上，任何一种教学形式单一的长期模式化使用，

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1	温晓梅		1	0	0.0	0.0