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创设多种教学情境,引导学生主动学习
小学语文
情境化课堂
识字教学方法
创设愉悦情境激发学生自主探究
创设情境
自主探究
激发兴趣
小学体育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创设情境 自主学习 主动发展
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 自主学习能力 创设情境 主动发展 学生的主体作用 自我发展能力 知识形成 素质教育 学习过程
年,卷(期) xbjyb_2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余锡盟 安徽省宿松县复兴镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
创设情境
主动发展
学生的主体作用
自我发展能力
知识形成
素质教育
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
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