作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
创设多种教学情境,引导学生主动学习
小学语文
情境化课堂
识字教学方法
创设愉悦情境激发学生自主探究
创设情境
自主探究
激发兴趣
小学体育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设情境 自主学习 主动发展
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 自主学习能力 创设情境 主动发展 学生的主体作用 自我发展能力 知识形成 素质教育 学习过程
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余锡盟 安徽省宿松县复兴镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
创设情境
主动发展
学生的主体作用
自我发展能力
知识形成
素质教育
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导