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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生要获得知识、发展数学能力,就需要经历独立、自由的思考过程。只有精心创设恰当的问题情境,对学生的自主探索给予必要的指导,才能保证自主探索的效果。创设自主探究活动的问题情境应做到:学生有能力解决的问题必须由学生独立解决,学生独立解决存在困难的问题必须留给学生充足的独立思考时间,然后再引导或点拨;问题呈现方式力求简洁,最好分类呈现;解题思路方法由学生自己归纳和概括出来。
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篇名 自主探究活动的问题情境创设
来源期刊 新课程 学科
关键词 自主探究活动 问题情境创设 合作交流
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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自主探究活动
问题情境创设
合作交流
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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