论文降重
免费查重
浅谈如何设计富有探究性的教学过程
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
数学教学中如何培养学生探究性学习的能力
教学
培养
探究性
能力
浅谈如何在小学语文中开展探究性学习
小学语文
探究性学习
实践条件
浅谈初中物理探究性教学的有效开展
探究性教学
师生互动
实验教学
科学方法
浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习
高中数学
教学
探究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2007(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传统教学过程
《全日制义务教育数学课程标准》
探究性
学生自主学习
初中数学教师
设计
问题情境
教学观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
主办单位：
中华教育研究会
中华国际出版集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1812-5867
CN：
CN 98-1813/G
开本：
出版地：
海南省海口市蓝天路90号193信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2234
总下载数（次）
13
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
