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摘要:
从心理学的角度来看,嫉妒是一种心理病态,是见到别人在某些方面(如才华、财富、相貌等)胜于自己时,产生的一种由羡慕转为嫉恨的情感,是一种既不能正确评价自己,又不能正确评价他人的不良心理品质,对于这种不良的心理品质,教师要正确对待并及时抑制和消除嫉妒心理的产生和滋生带来的消极作用,努力让学生形成健康的个性心理品质,这将会给他们今后的道路铺上一层坚固的基石,也可以成为指引他们航向的指标,领着他通向成功的彼岸.
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文献信息
篇名 你快乐所以我快乐——浅谈小学生嫉妒心理
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 嫉妒心理 克服
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号 G62
字数 1904字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
嫉妒心理
克服
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
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2210
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