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摘要:
 新课程标准强调,要让学生学有用的数学,通过解决实际问题,使学生在掌握数学内容的同时形成对自己素质发展有促进作用的基本数学思想方法。因此,教学中必须采取多种有效策略,主动建构,运用数学知识和方法解决问题.提高学生解决实际问题的能力。
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文献信息
篇名 提高学生解决实际问题的能力
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 学生 能力 数学思想方法 新课程标准 素质发展 数学内容 有效策略 主动建构
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G641
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪建林 28 6 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
能力
数学思想方法
新课程标准
素质发展
数学内容
有效策略
主动建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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