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摘要:
开放教育本身的确有一个质量评价问题,尽管敏感,然而却是绕不过去的.由于大家平时谈质量大都喜欢讲"应然",即应该如何如何,不然就怎样怎样.为了把这个问题说透,此时我想反其道讲讲"实然",即说说这个教育质量原本是怎样怎样,于是应该如何如何.
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提升
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文献信息
篇名 质量之"观"应该先行——开放教育的企盼与主张之九
来源期刊 中国远程教育(下半月) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 专栏
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页数 1页 分类号
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1 徐皓 64 166 7.0 12.0
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