体现连续统思维的中学数学建模系统化教学设计

• 作者: 余志成 王广明
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 4477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2007.05.001

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王广明		2	1	1.0	1.0
2	余志成	江西科技师范学院数学与计算机科学系	4	4	2.0	2.0