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摘要:
中学生升入大学前,已经学习了几年英语,对基本的英语交际用语、句型以及语音、语法知识等有了一定的基础,并且已经适应了中学的英语教学模式。当他们进入大学后,意味着他们要开始一种完全不同的教学内容和教学模式,这对大多数学生来说是一种挑战。同时,大学英语教师也要注意学生这一时期的特点、兴趣,了解他们在学习过程中产生问题的原因,
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析公共大学英语与中学英语教学衔接问题
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 中学英语教学 大学英语教师 衔接问题 英语教学模式 学习过程 中学生 交际用语 语法知识
年,卷(期) sxjygjb_2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余丽华 13 39 4.0 6.0
2 徐红 13 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
大学英语教师
衔接问题
英语教学模式
学习过程
中学生
交际用语
语法知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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