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摘要:
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浅析新课程背景下生物课堂的特征
新课程
生物课堂
特征
新课标背景下地理说课内容的改进对策探索
新课标
地理说课
教学改革
说课内容的逻辑性与艺术性
说课
逻辑性
艺术性
说课存在的问题及说课内容探究
说课
存在的问题
说课内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下生物说课内容的拓展
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 生物课程标准和新教材
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G63
字数 3554字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2007.05.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国 20 16 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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