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以问题解决为导向的高职护理专业课的模块化构建
问题解决
高职护理
专业课程
改革
气象灾害预警信号解读及发布问题探讨——以暴雨为例
气象灾害
预警信号
解读
发布
探讨
以《桥》为例浅析文本解读的几个角度
文本解读
角度
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以"立几"为载体的轨迹问题解读
来源期刊 高中数理化(高三) 学科 数学
关键词
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 专题突破
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 O1
字数 2697字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭猛 7 0 0.0 0.0
2 杨成清 3 0 0.0 0.0
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2007(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化(高三)
月刊
chi
出版文献量(篇)
553
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33
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