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浅谈如何正确引导学生阅读审美
语文教学
审美教育
语文阅读
正确引导网络舆论提升受众媒介素养
正确引导
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幼儿
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方式
正确引导孩子多读书,少看电视
引导孩子
多读写
想象空间
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何正确引导家中的追星者
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 引导 追星
年,卷(期) 2007,(13) 所属期刊栏目 亲子沟通
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 2314字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2007.13.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王献忠 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导
追星
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
10264
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