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陶行知"教学做合一"理论在小学作文教学中的应用
教学做合一
生活实践
作文教学
小学语文教学中"共情"能力训练探究
共情
能力训练
小学语文
基于学生学情创新小学语文教学的思考
小学语文
学生学情
教学创新
语文教学中的美育问题
语文
教学
美育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学中的“三情”合一
来源期刊 吉林教育:现代校长 学科 教育
关键词 情感过程 感知过程 试教 自我情感 独特体验 独特感受 自我感悟 解读文本 主体需要 精神枷锁
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感过程
感知过程
试教
自我情感
独特体验
独特感受
自我感悟
解读文本
主体需要
精神枷锁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
16开
长春市长春大街1165号
12-117
2005
chi
出版文献量(篇)
1068
总下载数(次)
7
总被引数(次)
820
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