小学语文教学中"共情"能力训练探究

• 作者: 李建华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 共情 能力训练 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

共情具有认知性、情感性、显性和隐性相结合的表现特征,结合小学语文教学,尝试换位思考、形象教学、创设情境、动态生成等方法,辩证处理"共情"的四对关系,有利于训练学生的"共情"能力,促进健康人格的不断完善.