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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着小学教材的不断改革,语言训练渐渐淡出了教师教学的范畴。教师只注重学生的“自主”“成绩”以及“创新”的培养,而在语言训练上却仅仅只是让学生自主完成,从而导致学生学习语言的积极性减少,语言能力逐渐下降。因此,在小学语文教学中,教师应发挥其能动作用,增加在语文教学中的语言训练课程,增强学生的语言表达能力,并提高他们的语言运用水平。
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论小学语文教学语言特点
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教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
特点
研究
浅议小学语文教学中对诵读的训练
小学
语文
诵读
训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中的语言训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文教学 语言训练 表达能力
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
语言训练
表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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