中国近代师范教育及启示

• 作者: 王建平
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 历史
• 关键词: 师范教育 中国近代 半殖民地半封建社会 19世纪末期 教育机构 个体经济 洋务学堂 洋务派
• 年，卷（期）: 2007,（02S）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: K25

摘要

教育伴随着人类的产生而产生。专门的教育机构——学校产生于奴隶社会．设在官府．以官吏为师。随着封建社会个体经济的兴起，个体私人也进入举办教育的行列．出现了“官学”与“私学”并存的局面，促进了“以吏为师”到“学者为师”、“智者为师”的重大转变。专们培养教师的教育机构则是近代以来的事。中国师范教育始于19世纪末期．是应洋务运动和维新运动的需要而兴起的。1840年鸦片战争失败以后．我国沦为半殖民地半封建社会，统治集团内部分化成两大政治派别——顽固派和洋务派。洋务派在“自强新政”的口号下，兴办洋务学堂。洋务派代表人物张之洞指出：师范学堂应与普通学堂分设，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建平	内江师范学院院办	21	68	5.0	8.0