感悟思想内容 渗透语言表达 力求文意兼得——由《猫》第一课时的教学引发的思考

• 作者: 江洪春
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学竞赛活动 《猫》 思想内容 语言表达 课时 感悟 文意 教师阅读
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

《猫》一课，由济南市经五路小学王煦老师执教，在全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动中荣获一等奖，得到了与会专家的充分肯定和教师代表的广泛好评。我们知道，一篇精读课文，在中高年级一般需要两课时完成，大致经历“布置预习——导人新课——交流预习——整体感知——重点探究——总结全文——领会表达——拓展练习”这样几个环节。《猫》第一课时主要完成了前六个环节的教学。

作者信息

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1	江洪春		15	0	0.0	0.0