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摘要:
管理学的教学目的应该是既能培养管理方面的应用型人才,也能培养管理方面的研究型人才.当前《管理学》教学中存在的主要问题在于过分强调《管理学》的艺术性,而忽视管理学的科学性.为了实现研究型人才培养的目的,必须强化《管理学》的科学性,在教学中要突出管理理论产生的背景,理论的研究过程与研究方法等内容.
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文献信息
篇名 《管理学》教学方法改进研究
来源期刊 管理科学文摘 学科 教育
关键词 管理学 研究型人才 教学改革
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 管理教育
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2007.07.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金春华 35 141 6.0 10.0
2 田林子 2 14 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
管理学
研究型人才
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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61459
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