作文观察及其教学意义

• 作者: 宋士芬
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文观察是观察的特殊形式,是学生为了积累作文素材而在教师的指导下进行的一系列观察活动的总称,是语文教学活动的重要组成部分.作文观察的特殊性既表现在它目的特殊,又表现在这种活动是在教师指导下进行的,是一种不很成熟的观察活动,或者可以称之为"在观察中学习观察"的活动,还表现为在观察活动中,对观察结果的要求不是十分精确,允许学生主观情感的参与,尤其是想象和联想的参与,这就使它和科学观察有着明显的不同.当然,作文观察与科学观察又是紧密相连的,科学观察的原理、方法同样适用于作文观察,而作文观察又有利于观察习惯的养成,对提高学生科学观察的素养十分有益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋士芬		1	0	0.0	0.0