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摘要:
现行的语文教材,多是作者"情动于衷,不吐不快"的力作,因此在语文教学中进行情感教育具有不可多得的优势.本文着重探讨了语文教学中实施情感教育的途径,应从讲究导入,创设情境;品味语言,用心感悟;借助朗读,动之以情;激发想象,唤起联想这几方面着手.
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文献信息
篇名 谈语文教学中的情感教育
来源期刊 职业技术(下半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G63
字数 2076字 语种 中文
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