如何在阅读教学中把握写话时机

• 作者: 叶丽燕
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写话教学 阅读教学 起步阶段 精心设计 阅读材料 学生 三年级 写作
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

三年级是学生的起步阶段．迈向写作之门的脚步刚刚抬起。因此，打开他们的写话思路就显得至关重要，这将直接影响学生今后对写作的情绪。如果我们善于挖掘教材，重视在阅读教学中寻求写话教学的切入点。根据阅读材料的特点精心设计小练笔。相信对学生的习作会起很大的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶丽燕		2	0	0.0	0.0