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摘要:
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从"读背"走向"诵读"——浅谈低年段学生古诗语感的培养
低年段学生
诵读古诗
模仿
探究
延伸
古诗鉴赏的方法和步骤探究
古诗教学
鉴赏
方法
国学经典图书整体设计的融合创新研究 —以《学前必背古诗词》为例
国学经典图书
整体设计
融合创新
《学前必背古诗词》
小学古诗教学方法探究
小学生
古诗教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧背古诗的好方法
来源期刊 小学生:心理成长 学科 教育
关键词 古诗 背诵方法 小学 语文教学
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
古诗
背诵方法
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:心理成长
月刊
1003-8795
CN 14-1004/G4
太原市高新技术开发区高新街39号
出版文献量(篇)
859
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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