悦纳——触动学生心灵之弦

• 作者: 段倩倩
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 悦纳 尊重 欣赏 倾听
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.10.102

摘要

尊重是"悦纳"学生的沃土,欣赏是"悦纳"学生的甘霖,倾听是"悦纳"学生的阳光.如果我们能时时想到以尊为重,用欣赏去善待孩子的不足,用慈祥的倾听与孩子交往,那么这触动心灵的弦将永远谱出不老的音符.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段倩倩		2	0	0.0	0.0