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摘要:
作文批语。是学生作文完成后,老师给予批阅修改,确定的等级评定。作文批语,是师生笔尖交流的一个平台。它可以避免面对面批评的不足,更有利于师生的心灵沟通。但是在长期的语文教学中,我发现不少的农村语文教师过分注重了文章的思想内容、篇章结构、书写标点,以一种居高临下的气势写批语,批语的内容看似颇具权威性却忽视了和学生的真诚交流。
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激励性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作文批语——师生真诚交流的平台
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文批语 交流 师生 真诚 学生作文 等级评定 心灵沟通 语文教学
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 5 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文批语
交流
师生
真诚
学生作文
等级评定
心灵沟通
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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