引探数学教学中的课改实践

• 作者: 凌芸
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 实践 课改 数学活动 交往互动 引探教学 不可分割 学生
• 年，卷（期）: ncjy_2007,（12）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动的过程，引探教学法则体现出该过程的主题是沟通与合作，具体表现为教师的“引”与学生的“探”有机结合起来，形成一个不可分割的整体，是“引”中有“探”、“探”中有“引”、“引”指导“探”、“探”检验“引”的一个动态过程，是教师与学生围绕着教材进行对话的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌芸		1	0	0.0	0.0