开阔视野,陶冶情操-浅谈教科版小学语文教科书选文的价值取向

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 小学语文教科书 丰富知识 价值取向 开阔视野 课文 选文
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

作为语文教科书主体的课文,不仅仅是学习语言文字的例子,还是开阔学生视野,陶冶学生情操的文化载体.根据课程标准的要求,语文教科书的选文应具有典型性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习.这是每套语文教科书都应达到的共性要求.然而每套教科书所选的课文不尽相同,各类课文所占的比例也有所区别,这些差异反映出了各套教科书的不同价值取向.下面本文将从三个方面谈谈教科版小学语文教科书选文的价值取向.