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习作评改=平等对话
小学习作评改
平等对话
个别对话
全班对话
多元对话
浅议语文教学中的“对话”
语文
围绕文本
对话
平等对话:凸显主体地位的语文阅读教学策略
平等对话
主体地位
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的“平等对话”
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 平等对话 语文教学 语文课程标准 教学建议 义务教育 师生
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志燕 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
平等对话
语文教学
语文课程标准
教学建议
义务教育
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
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0
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