在教学活动中建设班集体——现代班集体建设系列讲话之六

• 作者: 胡麟祥
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 班集体建设 教学活动 学校德育工作 教育学理论 教学组织形式 全体学生 全面和谐发展 认知过程
• 年，卷（期）: zgdy_2007,（7）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

一、教学活动与班集体建设的关系 在传统教育学理论体系中，教学活动和班集体建设分别属于教学论和德育论研究的范畴。前者关注的是教材、教法、教学组织形式及学生的认知过程。后者则主要是作为学校德育工作的重要内容和手段。两者之间似乎并无多大联系。但在实践中，教学活动和班集体建设都必须以教学班为共同的组织基础，以教学班全体学生为教学、教育的对象，以每一个学生的身心获得全面和谐发展为共同目标，因而，两者之间必然存在着各种复杂的联系和相互影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡麟祥		17	13	3.0	3.0