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篇名 从新旧教材的比较看"分数加减法"内容的教学取向
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 课例评价
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G63
字数 3384字 语种 中文
DOI
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1 王文森 21 4 2.0 2.0
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期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
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