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摘要:
历史教学论作为一门独立的学科,其学科性质是一个最为根本的问题.历史教学论的发展经历了历史教授法、历史教学法、历史教育法、历史教学论等四个阶段.每一个阶段中概念的变化实质上是学科性质的变化.
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文献信息
篇名 "历史教学论"学科性质略述
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 历史教学论 性质 学科 教育理论
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 135,139
页数 2页 分类号
字数 4498字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.04.072
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡瑞琴 鲁东大学历史与社会学院 22 50 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学论
性质
学科
教育理论
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
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13453
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