对新课程《美术》教材实验情况的调查分析

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 学习兴趣 教材实验 美术 学生心理特点 实验教材 教材内容 新教材 思想性 教师工作
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文

摘要

从2005年秋季起,义务教育阶段的起始年级已全部使用新教材,那么,实验教师对新教材的认同度如何?实验中存在哪些问题?实验教师有哪些需求?就此我们以《美术》(河北版)教材为例进行了调查.调查取样以实验区为基本单位,覆盖了河北省11个地市,主要采取问卷和访谈形式,其中访谈采取集体与个别方式相结合,访谈了河北省实验区教师及教研人员共223人,深入了解新教材在新课程实验中的问题.我们共发放问卷800份,收回有效问卷751份,用SPSS11.5进行了统计分析,并针对问题及教师需求提出了对策建议.