正确把握心理健康教育的特点与规范——写在教育部《中小学心理健康教育指导纲要》颁发五周年之际

• 作者: 吴发科
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 规范 特点
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G44|G63
• 字数: 5069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2007.07.002

摘要

本文针对各地中小学在开展心理健康教育的实践中,出现的一些专业性、针对性不强,教育有效性不佳,教育运作不规范的现象,从心理健康教育的内涵实质、不同模式、教育特点、规范运作四方面对心理健康教育进行了把握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴发科	华南师范大学教育科学学院	38	141	7.0	11.0