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摘要:
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如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
在高中历史课堂凸显学生主体
高中历史
问题情境
自学
在高中历史课堂中凸显学生主体
高中历史
问题情境
自学
发挥学生主体作用构建高效历史课堂
历史课堂
主体作用
高效构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 强化学生主体地位 提高历史课堂质量
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 学生 主体地位 课堂质量
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玉亮 3 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
主体地位
课堂质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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