中学地理活动课实践效果的调查和思考

• 作者: 蒋惠民 蔡平
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学科课程 中学地理 课程体系 活动方式 新课程计划 地理教师 综合运用 实践性 活动课程 情况调查
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

一、地理活动课开展情况调查 1.活动课程开展的目的调查新课程计划规定,课程将由学科课程和活动课程两个部分组成.活动课程是在学科课程之外,由学校有目的、有组织地通过多种活动项目和活动方式,综合运用所学知识,开设以实践性、自主性、趣味性、创造性以及非学种性为主要特征的课程体系.我们在对西安市以及周边不同等级、不同情况的中学进行了相关内容的调查,其结果统计如下(见表1).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋惠民		2	0	0.0	0.0
2	蔡平	西安文理学院资源环境与旅游系	7	72	2.0	7.0