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摘要:
面对繁冗复杂的<车工工艺学>知识,学生往往感到枯燥无味,难以理出脉络.为了更好地服务于教学,结合本课程的教学实践,笔者把本课程的学习方法总结为:一听、二看、三思.
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文献信息
篇名 浅谈《车工工艺学》课程的学习方法
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 教学实践 课程 学习方法
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G71
字数 890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2007.06.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏德才 20 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学实践
课程
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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34222
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