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摘要:
在新一轮体育课程教学改革中,倡导体育教师在课堂教学中要树立面向全体学生、关注学生个体差异和不同需求的意识。那么,针对当前存在小学体育教学中优等生“吃不饱”与学困生“吃不了”的现象,我认为开展分层教学是解决这一问题的有效方法。
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分层教学
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文献信息
篇名 分层教学在小学体育教学中的应用研究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学体育教学 分层教学 应用 课程教学改革 学生个体差异 全体学生 课堂教学 体育教师
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
分层教学
应用
课程教学改革
学生个体差异
全体学生
课堂教学
体育教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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