作文教学要实现“三化”

• 作者: 邓小红
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 “三化” 语文教师 精神负担 写作任务 恐惧心理 教学方法 学生
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

中小学作文教学始终是困扰师生的一大难题，“作文难，作文难，提起作文就心烦”的口溜唱了几十年，如今还在唱。许多语文教师都认为作文难教．不知怎样教才有好效果。许多学生还是把作文当作头痛的事情．觉得作文很难学，高不可攀，对作文没有丝毫兴趣．没有学好作文的决心和信心。把老师布置的写作任务当作一项沉重的精神负担，每当作文的时候就愁眉苦脸，有的学生甚至对作文产生了恐惧心理。这充分说明我们的许多语文教师的教学是不成功的．在教学方法上存在着许多问题。这些问题至今尚未得到有效的解决。

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1	邓小红		4	0	0.0	0.0