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摘要:
本文以课题"在高校公共体育课中实施学案教学的设计研究"理论为基础,通过实验数据论证了该教学模式较传统教学方法更能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,促进学生的个性发展,有利于提高教学质量,完成教学任务.
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羽毛球教学
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内容分析
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文献信息
篇名 在高校公共体育课中实施学案教学的设计研究
来源期刊 内江科技 学科 体育
关键词 公体课 教学模式 学案教学
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 G80
字数 3499字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.08.133
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金 14 35 5.0 5.0
2 陈风 8 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
公体课
教学模式
学案教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
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