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浅谈数学的“探究”性教学
浅谈数学的“探究”性教学
作者:
王长青
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教育思想
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文献信息
篇名
浅谈数学的“探究”性教学
来源期刊
吉林教育:现代校长
学科
教育
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探究内容
启发诱导
新课程教材
合作探究
教育思想
自主学习
课程标准
知识经验基础
探究过程
探索
年,卷(期)
2007,(Z1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
118
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
吉林教育(现代校长)
主办单位:
吉林教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
0529-0252
CN:
CN 22-1042/G4
开本:
16开
出版地:
长春市长春大街1165号
邮发代号:
12-117
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
1068
总下载数(次)
7
总被引数(次)
820
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